Cine suntem noi ?
Ideea pentru acest site a apărut după ce am urmat cursurile CRED (Curriculum Relevant, Educație Deschisă pentru toți) în toamna anului 2021 și în contextul pandemic declanșat de COVID-19. Lipsa resurselor didactice ne-a determinat să creăm noi materialele necesare pentru predarea la clasă. Dorim ca acest site să devină o resursă importantă pentru toți elevii, profesorii și pasionații de cunoaștere. Materialele postate pe acest site sunt gratuite și pot fi descărcate în format PDF.
Materii
Portofoliul nostru vorbește mai bine decât cuvintele
Clasa a VI-a
Istorie
Clasa a VII-a
Istorie
Clasa a VIII-a
Istorie
Clasa a XII-a
Istorie
Izvoare istorice
Istorie
Spațiul geografic natural
Istorie
Primii oameni
Istorie
Preistoria
Istorie
Studiu de caz: Egiptul Antic
Istorie
Studiu de caz: Evreii
Istorie
Studiu de caz: Chinezii
Istorie
Adevăr și legendă
Istorie
Atena și Sparta
Istorie
Războaiele grecilor
Istorie
Republica Romană
Istorie
Criza Republicii Romane
Istorie
Imperiul Roman
Istorie
Declinul Imperiului Roman
Istorie
Studiu de caz: Pompeii
Istorie
Studiu de caz: Armata romană
Istorie
Studiu de caz: Creștinismul
Istorie
Romanizarea
Istorie
Renaștere și Umanism
Istorie
Reforma și Contrareforma
Istorie
Studiu de caz: Inchiziția
Istorie
Studiu de caz: Barocul
Istorie
Absolutismul monarhic
Istorie
Studiu de caz: Comunismul
Istorie
Studiu de caz: Holocaustul
Istorie
Civilizații preistorice
Istorie
Burebista și Decebal
Istorie
Dacia romană și romanizarea
Istorie
Romanitate și creștinism
Istorie
Autohtoni și migratori
Istorie
Poporul român: Popor romanic
Istorie
Studiu de caz: Lumea satului
Istorie
Anul 1600: Mihai Viteazul
Istorie
Secolul fanariot
Istorie
Geto-dacii
Istorie
Apariția Islamului
Istorie
,,Revoluția glorioasă”
Istorie
Iluminismul
Istorie
Studiu de caz: Prusia
Istorie
Studiu de caz: Austria
Istorie
Studiu de caz: Polonia
Istorie
Revoluția Americană
Istorie
Revoluția Franceză
Istorie
Revoluția Industrială
Istorie
Regatul României: Carol I
Istorie
Formarea popoarelor europene
Istorie
Etnogeneza românească
Istorie
Studiu de caz: Vikingii
Istorie
Studiu de caz: Rușii
Istorie
Studiu de caz: Ungurii
Istorie
Studiu de caz: Mongolii
Istorie
Studiu de caz: Cruciadele
Istorie
Războiul Rece (1947-1991)
Istorie
Studiu de caz: Terorismul
Istorie
Autori și colaboratori
Contact
Opționale Istorie
Opționale
Clasa a V-a
Educație Socială
Clasa a VI-a
Educație Socială
Clasa a VII-a
Educație Socială
Clasa a VIII-a
Educație Socială
Portofoliul profesorului
Resurse didactice
Planificări calendaristice
Resurse didactice
Proiecte didactice
Resurse didactice
Modele teste evaluare
Resurse didactice
Marea Unire din 1918
Istorie
Revoluția din decembrie 1989
Istorie
Manuale școlare digitale
Resurse didactice
R.E.D. (Resurse Educaționale Deschise)
Resurse didactice
Perfecționare cadre didactice
Resurse didactice
Concursuri și olimpiade
Resurse didactice
Meditații
Contact
Termene și condiții
Contact
Formularea de întrebări
Educație Socială
Argumentarea: Un punct de vedere personal
Educație Socială
Opinia personală. Schimb de opinii
Educație Socială
Stereotipuri. Prejudecăți. Persuasiune
Educație Socială
Dreptul la identitate
Educație Socială
Dreptul la familie
Educație Socială
Dreptul la educație
Educație Socială
Dreptul la sănătate
Educație Socială
Dreptul la protecție socială
Educație Socială
Dreptul la odihnă și vacanță
Educație Socială
Dreptul la viață privată
Educație Socială
Dreptul la opinie și liberă exprimare
Educație Socială
Dreptul la asociere și libertatea de întrunire pașnică
Educație Socială
Dreptul la un mediu curat
Educație Socială
Copii aflați în situații de risc
Educație Socială
Ce este cultura?
Educație Socială
Diversitatea culturală
Educație Socială
Identitatea culturală
Educație Socială
Patrimoniul cultural
Educație Socială
Tradițiile și obiceiurile
Educație Socială
Conservarea și promovarea moștenirii culturale
Educație Socială
Patriotismul și manifestările sale
Educație Socială
Eu și voi
Educație Socială
Împreună
Educație Socială
Societatea interculturală
Educație Socială
Principiile și valorile unei societăți interculturale
Educație Socială
Acceptare și respect
Educație Socială
Valorizare și promovare
Educație Socială
Solidaritate și reciprocitate
Educație Socială
Afirmare și dezvoltare
Educație Socială
Manifestări și efecte ale lipsei de solidaritate
Educație Socială
Ce este comunicarea interculturală?
Educație Socială
Bariere în comunicarea interculturală
Educație Socială
Comunicarea eficientă
Educație Socială
Drepturile omului
Educație Socială
Forme de guvernământ și regimuri politice
Educație Socială
Constituția României: Structura Constituției
Educație Socială
Constituția României: Valori și principii constituționale
Educație Socială
Statul democratic și principiul pluralismului
Educație Socială
Statul de drept
Educație Socială
Procesul de elaborare a legilor
Educație Socială
Drepturile și libertățile cetățenești și respectarea legilor
Educație Socială
Justiția ca instituție de apărare și de înfăptuire a dreptății
Educație Socială
Copilul în procesul judiciar. Delincvența juvenilă
Educație Socială
Implicarea civică în contextul democrației reprezentative
Educație Socială
Alegerile și votul
Educație Socială
Calitatea de consumator de bunuri și servicii
Educație Socială
Drepturi și responsabilități ale consumatorului
Educație Socială
Producerea de bunuri și servicii
Educație Socială
Producătorul și spiritul antreprenorial
Educație Socială
Alegerea unui scop
Educație Socială
Resurse necesare pentru atingerea scopului propus
Educație Socială
Venituri ale familiei: Cheltuieli ale familiei
Educație Socială
Venituri personale: Cheltuieli personale
Educație Socială
Nevoi și dorințe versus resurse
Educație Socială
Forme actuale ale banilor
Educație Socială
Valoarea și funcțiile banilor
Educație Socială
Moneda națională a României
Educație Socială
Instrumente și mijloace de plată
Educație Socială
Produse și servicii bancare
Educație Socială
Alegerea ofertei bancare: Termeni ai contractului
Educație Socială
Deschiderea și închiderea unui cont bancar
Educație Socială
Mijloace moderne de economisire
Educație Socială
Produse și servicii de asigurare
Educație Socială
Mediul și oamenii
Istorie
Duratele timpului istoric
Istorie
Civilizații preistorice
Istorie
Burebista și Decebal
Istorie
Romanitate și creștinism
Istorie
Lumea satului
Istorie
Anul 1600: Mihai Viteazul
Istorie
Arta ecleziastică și laică
Istorie
Regulamentele Organice
Istorie
Revoluția de la 1848-1849
Istorie
Un model democratic: S.U.A.
Istorie
Comunismul
Istorie
Fascismul și nazismul
Istorie
România după Marea Unire
Istorie
Holocaustul în România
Istorie
Războiul Rece (1947-1991)
Istorie
Revenirea la democrație
Istorie
Constituțiile României
Educație Socială
Clasa a V-a
Consiliere și dezvoltare personală
Clasa a VI-a
Consiliere și dezvoltare personală
Clasa a VII-a
Consiliere și dezvoltare personală
Clasa a VIII-a
Consiliere și dezvoltare personală